Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Analizar recursos literarios en lengua española, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad de inicio: Presentación del tema y del objetivo de aprendizaje.


• Actividad de desarrollo: Introducción a los recursos literarios (metáfora, personificación, hipérbole, entre otros) y su relación con la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Actividad de cierre: Reflexión individual sobre la importancia de los recursos literarios en la comunicación emocional.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Repaso de los recursos literarios vistos en la sesión anterior.


• Actividad de desarrollo: Lectura de textos literarios que expresen emociones relacionadas con la familia.


• Actividad de cierre: Elaboración de una lista de recursos literarios identificados en los textos leídos y su relación con las emociones transmitidas.

Sesión 3:

• Actividad de inicio: Repaso de los recursos literarios vistos en las sesiones anteriores.


• Actividad de desarrollo: Actividad de escritura creativa en la que los alumnos expresen sus propias emociones relacionadas con la escuela.


• Actividad de cierre: Intercambio de escritos entre los estudiantes para identificar recursos literarios utilizados y las emociones transmitid