Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Secuencias didácticas:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Introducción al problema: calentamiento global.


• Actividad inicial: Los alumnos forman grupos y se les entrega una imagen de un paisaje antiguo afectado por el calentamiento global.


• Los grupos deben analizar la imagen y responder preguntas como: ¿Qué cambios observas en el paisaje? ¿Cuáles crees que fueron las causas de estos cambios? ¿Cómo crees que afectó a los pueblos antiguos? ¿Qué relación crees que existe entre el calentamiento global y la historia de los pueblos antiguos?


• Plenaria: Los grupos comparten sus respuestas y se realiza una discusión en clase sobre la importancia del calentamiento global en el estudio de la historia.

Sesión 2:

• Actividad de lectura: Los alumnos leen un texto sobre los primeros asentamientos humanos y cómo se fueron desarrollando a lo largo de la historia.


• Actividad de escritura: Los alumnos redactan un texto reflexionando sobre la importancia de las fuentes históricas para la interpretación de hechos y procesos. Deben incluir ejemplos concretos relacionados con los pueblos antiguos y su devenir.


• Plenaria: Algunos alumnos leen sus textos en voz alta y se realiza una discusión sobre las ideas planteadas.

Sesión 3:

• Actividad de investigación: Los alumnos se dividen en grupos y se les asigna una civilización antigua para investigar (por ejemplo: egipcios, griegos, mayas, etc.).


• Los grupos deben investigar sobre la forma de vida de esa civilización, su relación con el medio ambiente y cómo fueron afectados por el calentamiento global.


• Actividad de presentación: Cada grupo prepara una presentac