Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

ELCOME GALLETAS
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea alguno de estos sistemas para ubicar en el espacio y en el tiempo aspectos de la vida cotidiana de los pueblos antiguos que surgieron en Mesoamérica, Aridoamérica y Oasisamérica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir


Sesión 1: Introducción al tema - 45 minutos


Objetivos:



  • Presentar el tema de los pueblos antiguos en Mesoamérica, Aridoamérica y Oasisamérica.

  • Identificar las dificultades de los alumnos para utilizar mapas, trabajar en equipo y realizar actividades en casa.


Desarrollo:



  1. Iniciar la clase con una actividad motivadora, como una breve narración o un video que muestre la importancia de los pueblos antiguos en la historia y la cultura.

  2. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los conocimientos previos que tienen acerca de los pueblos antiguos y su ubicación geográfica.

  3. Identificar las dificultades de los alumnos para utilizar mapas, trabajar en equipo y realizar actividades en casa.

  4. Presentar el problema principal: "No saben utilizar mapas para la ubicación geográfica, no pueden realizar actividades en casa, problemas para trabajar en equipo".

  5. Explicar brevemente la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas y cómo se aplicará durante las siguientes sesiones.


Sesión 2: Conociendo las culturas antiguas - 45 minutos


Objetivos:



  • Conocer las características de los pueblos antiguos en Mesoamérica, Aridoamérica y Oasisamérica.

  • Reflexionar sobre la importancia de la ubicación geográfica en la vida cotidiana de estos pueblos.


Desarrollo:



  1. Presentar a los alumnos diferentes fuentes de información (libros, imágenes, videos) sobre los pueblos antiguos en Mesoamérica, Aridoamérica y Oasisamérica.

  2. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una región específica para investigar.

  3. Cada grupo deberá investigar sobre la ubicación geográfica, la vida cot