Materiales, procesos técnicos y comunidad

José Manuel Rivera
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Grado: Secundaria 3º
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo: Implementar alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)



  • Presentación del tema a través de una breve explicación sobre la importancia del manejo adecuado de los materiales y su impacto en el entorno.

  • Actividad de lluvia de ideas: los alumnos mencionarán ejemplos de situaciones en las que los materiales puedan poner en riesgo el entorno de la comunidad.


Desarrollo del tema (35 minutos)



  • Distribución de un artículo periodístico relacionado con el impacto ambiental de los materiales en la comunidad.

  • Lectura individual del artículo y toma de notas sobre las problemáticas identificadas.

  • Discusión en grupos pequeños sobre las posibles alternativas para solucionar o mitigar dichas problemáticas.

  • Puesta en común de las alternativas propuestas por cada grupo.


Sesión 2: Aprendizaje servicio (10 minutos)



  • Explicación de la metodología de aprendizaje servicio y su importancia para abordar problemas de la comunidad.

  • Presentación de distintas posibles áreas de actuación dentro de la comunidad relacionadas con el manejo sustentable de los materiales.

  • Elección de un área de actuación por parte de los alumnos, en base a sus intereses y habilidades.


Desarrollo del proyecto de aprendizaje servicio (35 minutos)



  • Trabajo en grupos pequeños para planificar y organizar el proyecto de aprendizaje servicio, considerando l