Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

Dayana Garcia
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal


Grado: Secundaria 3º


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Abordar el problema de la falta de conocimiento en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos a beneficio de la comunidad.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Introducir el tema de herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal y su importancia en la satisfacción de necesidades humanas.

  • Actividad de reflexión: Preguntar a los alumnos acerca de su experiencia previa con herramientas, máquinas e instrumentos y sus conocimientos al respecto.

  • Exposición y análisis de casos: Presentar ejemplos de diferentes herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en la vida cotidiana y en procesos técnicos comunitarios. Analizar su función, características y beneficios.

  • Actividad práctica: Realizar una actividad práctica donde los alumnos manipulen y utilicen diferentes herramientas, máquinas e instrumentos para realizar una tarea específica. Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración.

  • Reflexión final: Reflexionar en grupo sobre la importancia de adquirir conocimientos y habilidades en el manejo de herramienta