Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.

Grado: 1º de primaria

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Describe de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos reales o ficticios.

Problema a atender: Avance en el proceso de adquisición de la lectoescritura a través de la descripción.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los estudiantes.
   
   
   • Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes objetos, personas, seres vivos y lugares. Pedir a los estudiantes que nombren y describan lo que ven.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del tema: Explicar a los estudiantes qué es la descripción y para qué se utiliza.
   
   
   • Actividad en parejas: Entregar tarjetas con imágenes de objetos, personas, seres vivos y lugares. Los estudiantes deberán describir oralmente las imágenes a su compañero, utilizando adjetivos y características.
   
   
   • Puesta en común: Al finalizar la actividad, algunos estudiantes compartirán las descripciones que realizaron.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión: Preguntar a los estudiantes qué aprendieron sobre la descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.
   
   
   • Tarea: Pedir a los estudiantes que busquen en casa objetos, personas, seres vivos o lugares para describir en la siguiente sesión.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recordatorio de la sesión anterior y revisión de la tarea.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad en grupos: Dividir a los estudiantes en grupos y