Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Vincula y compara sus representaciones e ideas sobre el nacimiento, la vida o la muerte con las que construyeron los antiguos pueblos de México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre conceptos relacionados con el nacimiento, la vida y la muerte.


• Plantear el problema del rezago escolar académico y su impacto en la vida de los estudiantes.

Desarrollo:

1. Presentar a los estudiantes una situación problémica: "Imagina que eres un estudiante de un antiguo pueblo de México y tienes la tarea de enseñarles a las futuras generaciones sobre el nacimiento, la vida y la muerte. ¿Cómo lo harías? ¿Qué representaciones e ideas utilizarías?".


2. Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre un antiguo pueblo de México (por ejemplo: los mayas, los aztecas, los olmecas, etc.) y cómo concebían el nacimiento, la vida y la muerte.


3. Los grupos deberán investigar las creencias, rituales y representaciones que tenían los antiguos pueblos sobre estos temas y cómo los transmitían a las futuras generaciones.


4. Cada grupo deberá elaborar una presentación o exposición para compartir con el resto de la clase sus hallazgos e ideas sobre cómo vincularían estas representaciones con sus propias ideas actuales.


5. Al finalizar las exposiciones, se abrirá un debate en el que los alumnos podrán comparar y contrastar las diferentes representaciones e ideas de los antiguos pueblos con las suyas propias.

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