Introducción a la suma y resta de números naturales de hasta tres cifras.

susana lopez
Ubicación curricular
Contenido Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente sumas o restas de números naturales de hasta tres cifras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la suma y resta de números naturales de hasta tres cifras.


Objetivo: Los estudiantes utilizarán estrategias para calcular mentalmente sumas y restas de números naturales de hasta tres cifras, y explicarán y comprobarán sus respuestas.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos): El profesor presenta una situación problemática en la que se requiera realizar una suma o resta de tres cifras. Se pide a los estudiantes que reflexionen sobre cómo resolverían el problema y qué estrategias utilizarían.



  2. Desarrollo (30 minutos):





  • El profesor y los estudiantes revisan las estrategias planteadas por los alumnos y las comparten con el grupo.

  • El profesor introduce el concepto de suma y resta, explicando la relación entre ambas operaciones como operaciones inversas.

  • Se realizan ejemplos de sumas y restas de tres cifras, donde se aplican las estrategias planteadas por los alumnos. Los estudiantes deben explicar paso a paso cómo llegaron a sus respuestas y cómo pueden comprobar si son correctas.

  • Se resuelven problemas matemáticos en grupos pequeños, donde se apliquen las estrategias de suma y resta.



  1. Cierre (10 minutos): Se realiza una puesta en común de los resultados obtenidos por los grupos y se refuerza la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas.


Sesión 2:
Tema: Suma y resta de números naturales de hasta tres cifras.


Objetivo: Los estudiantes utilizarán y explicarán diferentes estrategias para calcular mentalmente sumas y restas de números naturales de hasta tres cifras.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos): El profesor presenta a los estudiantes una serie de problemas matemáticos que involucren sumas y restas