Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Comparar y encontrar lo común y lo diverso entre mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Reconocer la importancia de los pueblos antiguos y su legado en la sociedad actual.

Enfoque: Igualdad de género y de inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Introducción (5 minutos):

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Explicación de la importancia de conocer los mitos fundacionales de los pueblos antiguos y su relación con la diversidad cultural.

Actividad 1 - Lluvia de ideas (10 minutos):

• Los alumnos se dividirán en grupos pequeños y se les pedirá que compartan lo que saben sobre los mitos fundacionales de los pueblos antiguos.


• Cada grupo compartirá sus ideas y se realizará una lluvia de ideas en el pizarrón para registrarlas.

Actividad 2 - Investigación (20 minutos):

• Cada grupo recibirá una lista de pueblos antiguos de México y del mundo.


• Los alumnos deberán investigar sobre los mitos fundacionales de cada uno de los pueblos asignados.


• Se proporcionarán recursos como libros, internet y documentos para facilitar la investigación.

Actividad 3 - Comparación (10 minutos):

• Los grupos compartirán sus hallazgos y compararán los mitos fundacionales de los pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.


• Se fomentará la participación activa y el respeto hacia las diferentes perspectivas culturales.

Sesión 2 (45 minutos)

Recapitulación (5 minutos):

• Se recordará brevemente lo aprendido en la sesión anterior y se reafirmará el objetivo de la clase.

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