La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a la diversidad de lenguas (10 minutos)

• Presentar a los alumnos el tema de la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas que se hablan en la comunidad y en el país.


• Motivar a los alumnos a compartir sus experiencias personales relacionadas con el uso de distintos idiomas.

Sesión 2: Variantes lingüísticas en la comunicación familiar (15 minutos)

• Presentar a los alumnos ejemplos de variantes lingüísticas que se utilizan en la comunicación familiar.


• Realizar actividades grupales en las que los alumnos identifiquen y analicen estas variantes en diferentes contextos familiares.

Sesión 3: Variantes lingüísticas en la comunicación escolar (15 minutos)

• Explorar las distintas variantes lingüísticas utilizadas en la comunicación escolar.


• Realizar un juego de roles en el que los alumnos representen situaciones de comunicación escolar y utilicen diferentes variantes lingüísticas.


• Reflexionar sobre la importancia de adaptar el lenguaje a los diferentes contextos.

Sesión 4: Variantes lingüísticas en la comunicación comunitaria (15 minutos)

• Investigar las diferentes variantes lingüísticas presentes en la comunidad