Estudio de los números

Jetsemaní Ramírez
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A través de situaciones cotidianas cuenta, ordena, representa de diferentes formas, interpreta, lee y escribe la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos; identifica regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Estudio de los números" utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación:


Objetivo: A través de situaciones cotidianas, los alumnos contarán, ordenarán, representarán de diferentes formas, interpretarán, leerán y escribirán la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos; identificarán regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción: Presentar a los alumnos el tema "Estudio de los números" y explicar el objetivo de la clase.

  • Actividad de indagación: Realizar una actividad en la que los alumnos cuenten y ordenen objetos cotidianos en grupos de 10 y 100. Observar y registrar las regularidades que encuentren.

  • Discusión en grupo: Compartir las regularidades encontradas y analizar cómo se relacionan con las unidades, decenas y centenas.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Actividad de indagación: En grupos, los alumnos seleccionarán diferentes objetos y crearán colecciones con menos de 1000 elementos. Contarán, ordenarán y representarán las cantidades de diferentes formas (números, dibujos, etc.).

  • Discusión en grupo: Compartir las diferentes formas de representación y analizar cómo se pueden interpretar y leer las cantidades representadas.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Actividad de indagación: Presentar a los alumnos diferentes situaciones cotidianas en las que se requiera contar, ordenar y representar cantidades de objetos. Los alumnos trabajarán en parejas para resolver estas situaciones.

  • Discusión en grupo: Compartir las estrategias utilizadas por las parejas para resolver las situaciones y analizar cómo se pueden usar las regularidades encontradas an