Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida

Objetivo general: Reconocer cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia para definir metas personales y en colectivo, a alcanzar en un corto, mediano y largo plazo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto de vida

• Presentación del objetivo y de la importancia de construir un proyecto de vida.


• Actividad: Lectura de casos de éxito de diferentes personas que hayan logrado alcanzar sus metas personales y colectivas.


• Reflexión grupal: ¿Qué características tienen en común estas personas? ¿Qué les ha permitido alcanzar sus metas?

Sesión 2:
Tema: Identificación de cambios en la adolescencia

• Actividad: Dinámica de grupos para identificar y compartir los cambios físicos, emocionales y sociales que experimentan durante la adolescencia.


• Reflexión grupal: ¿Cómo influyen estos cambios en la definición de metas personales y en colectivo? ¿Qué retos y oportunidades presentan?

Sesión 3:
Tema: Definición de metas a corto plazo

• Actividad: Elaboración de una lista de metas personales y en colectivo a alcanzar en un corto plazo (1 año).


• Trabajo en grupos pequeños: Cada grupo debe elegir una meta y diseñar un plan de acción para alcanzarla.


• Presentación de los planes de acción ante el grupo.

Sesión 4:
Tema: Definición de metas a mediano plazo

• Actividad: Reflexión individual sobre las metas a alcanzar en un mediano plazo (3-5 años).


• Actividad grupal: Compartir las metas identificadas y discutir posibles estrategias para lograrlas.


• Elaboración de un m