El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Objetivo PDA: Comprende que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Introducción al concepto de espacio geográfico y sus componentes.


• Elaboración de una lista de los componentes del espacio geográfico.


• Planteamiento de un problema relacionado con la falta de conocimiento de los componentes del espacio geográfico.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recordatorio del problema planteado en la sesión anterior.


• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Investigación en grupo sobre los componentes del espacio geográfico.


• Elaboración de un mapa conceptual que muestre las interrelaciones entre los componentes del espacio geográfico.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación de los mapas conceptuales elaborados por cada grupo.


• Análisis y discusión en grupo sobre las interrelaciones encontradas.


• Reflexión sobre la importancia de entender el espacio geográfico como una construcción social y colectiva.


• Elaboración de una propuesta de acción para mejorar la relación sociedad-naturaleza en el espacio geográfico.

Sesión 4 (45 minutos):

• Presentación de las propuestas de acción elaboradas por cada grupo.


• Debate y discusión sobre las diferentes propuestas.


• Reflexión final sobre el aprendizaje adquirido durante la secuencia didáctica.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de participación grupal:
   
   
   • Nivel de participación y aportes d