La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Secuencia didáctica: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas que hablan los alumnos y sus familias.


• Reflexión sobre la importancia de conocer y valorar diferentes lenguas.


• Actividad: Realización de un mapa con las lenguas que se hablan en la comunidad y sus características.

Sesión 2:

• Investigación sobre las lenguas que se hablan en México y en el mundo.


• Actividad: Lectura de textos y realización de una tabla comparativa de las lenguas más habladas.


• Análisis de la influencia de otras lenguas en el español y viceversa.


• Debate sobre los beneficios de ser bilingüe o multilingüe.

Sesión 3:

• Análisis de la importancia de la comunicación familiar en el desarrollo del lenguaje.


• Actividad: Entrevistas a los padres o abuelos sobre las lenguas que se hablan en casa.


• Reflexión sobre cómo influye el uso de diferentes lenguas en la identidad cultural.

Sesión 4:

• Reflexión sobre la importancia de la comunicación escolar y comunitaria.


• Actividad: Elaboración de un periódico mural o una revista digital sobre la diversidad de lenguas en la comunidad.


• Incluir entrevistas, artículos y poemas relacionados con el tema.

Sesión 5:

• Presentación de los trabajos realizados.


• Reflexión final sobre lo aprendido y los be