Introducción al estudio de los números

María Fernanda Martinez
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza los símbolos “<”, “>” o “=” para comparar u ordenar dos números.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1 (Introducción): Duración: 45 minutos
Tema: Introducción al estudio de los números


Objetivo: Al finalizar la sesión, los alumnos serán capaces de identificar los números y reconocer los símbolos de comparación y ordenación ("" o "=") en diferentes contextos.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase explicando a los alumnos que estudiarán los números y aprenderán a comparar y ordenar cantidades numéricas.

  2. Juego de reconocimiento de números: Realizar un juego en el que los alumnos deban identificar y nombrar los números que se encuentran en tarjetas o pizarrón.

  3. Introducción a los símbolos de comparación y ordenación: Explicar y ejemplificar el uso de los símbolos "" y "=" para comparar y ordenar cantidades numéricas.

  4. Actividad práctica: Entregar a cada alumno una hoja con una serie de números y pedirles que utilicen los símbolos de comparación y ordenación para completar las frases proporcionadas.


Recursos: Tarjetas o pizarrón con números, hojas de actividades impresas.


Sesión 2 (Exploración): Duración: 45 minutos
Tema: Comparación de números


Objetivo: Al finalizar la sesión, los alumnos serán capaces de comparar dos números utilizando los símbolos "" y "=".


Actividades:



  1. Repaso del tema anterior: Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre los símbolos de comparación y ordenación.

  2. Actividad de comparación: Presentar a los alumnos diferentes situaciones en las que deben comparar dos números y escribir el símbolo adecuado.

  3. Juego de comparación: Realizar un juego en el que los alumnos comparen números y elijan el símbolo adecuado.

  4. Actividad práctica: Entregar a cada alumno una hoja con ejercicios de comparación