Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Grado: 4º de Primaria

Objetivo: Planea, escribe, revisa y corrige textos donde describe, de manera lógica, procesos con los que tiene cierta familiaridad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Poco apoyo de los padres de familia

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de reflexión: Los alumnos deberán escribir en su cuaderno una descripción de su lugar de origen.


• Discusión en grupo: Los alumnos compartirán sus descripciones y se hará énfasis en la importancia de ser claros y precisos en la descripción de personas, lugares, hechos y procesos.


• Asignación de tarea: Los alumnos deberán entrevistar a un familiar o vecino sobre algún proceso con el que estén familiarizados y tomar notas sobre los pasos que se deben seguir.

Sesión 2: Descripción de procesos (45 minutos)

• Repaso de la sesión anterior y revisión de la tarea.


• Presentación de un proceso con el que los alumnos estén familiarizados (por ejemplo, cómo cocinar una receta sencilla).


• Actividad en grupos: Los alumnos deberán describir por escrito el proceso presentado.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá su descripción y se realizará una discusión sobre la claridad y coherencia de cada texto.


• Asignación de tarea: Los alumnos deberán escribir una descripción de otro proceso con el que estén familiarizados.

Sesión 3: Descripción de personas (45 minutos)

• Repaso de la sesión anterior y revisión de la tarea.


• Presentación de diferentes fotografías de personas.


• Actividad en parejas: Los alumnos deberán describir a