Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que dan cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos del mundo.


• Presentación del problema: Problemas de interacción, faltas de respeto a las diferencias individuales, acoso escolar.


• Actividad inicial: Lluvia de ideas sobre las diferentes culturas antiguas que los alumnos conocen.


• Formación de equipos de trabajo.


• Presentación del objetivo y cómo se abordará a través del Aprendizaje Basado en Problemas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de una situación problemática relacionada con el acoso escolar en una comunidad antigua.


• Los estudiantes deben investigar en equipos sobre una cultura antigua y su mito fundacional, buscando fuentes confiables.


• Cada equipo debe presentar su investigación de manera ordenada y clara.

Sesión 3 (45 minutos):

• Reflexión en grupo sobre la importancia de respetar las diferencias individuales y prevenir el acoso escolar.


• Debate y discusión sobre los mitos fundacionales de las diferentes culturas antiguas.


• Actividad de escritura: Los estudiantes deben redactar un ensayo corto sobre la importancia de las diferencias culturales y cómo prevenir el acoso escolar.

Sesión 4 (45 minutos):

• Presentación de los ensayos escritos por los estudiantes.


• Debate y reflexión sobre los puntos presentados en los ensayos.


• Actividad de lectura: Los estudiantes deben leer un mito fundacional de otra cultura antigu