Exploración del concepto de entorno

Plan de clase

Sesión 1: Exploración del concepto de entorno
Objetivo: Que los alumnos identifiquen que son parte de un barrio, colonia, vecindad, comunidad, pueblo o localidad, y describan las características y diversidad de su entorno.

Actividad 1: Lectura y análisis de un cuento sobre un entorno

• Iniciar la sesión con la lectura de un cuento que aborde el concepto de entorno, como "El barrio de Tomás" o "La colonia de Ana".


• Después de la lectura, realizar una discusión en grupo para identificar las características del entorno descrito en el cuento y compararlas con su propia realidad.

Actividad 2: Observación y descripción del entorno escolar

• Salir al patio o a un espacio cercano a la escuela y pedir a los alumnos que observen detenidamente el entorno.


• En parejas, los alumnos deben describir las características del entorno escolar, tanto en términos naturales (árboles, plantas, animales), sociales (personas, juegos, actividades) y territoriales (edificios, calles).


• Cada pareja deberá compartir su descripción con el resto de la clase.

Sesión 2: Investigación del entorno cercano
Objetivo: Que los alumnos identifiquen y describan las características de su propio entorno cercano.

Actividad 1: Investigación del entorno

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignar a cada grupo un área cercana a la escuela (por ejemplo, una calle, una plaza, un parque).


• Cada grupo deberá investigar y recolectar información sobre las características naturales, sociales y territoriales de su área asignada.


• Los alumnos pueden utilizar diferentes recursos para obtener información, como entrevistas a vecinos, fotografías, dibujos, etc.

Actividad 2: Presentación de los resultados de inve