Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.

Soledad Flores
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Obtiene información de diversas fuentes, acerca de los factores que favorecen estilos de vida saludable, destacando el consumo de alimentos nutritivos y de agua simple potable, entre otros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.


Objetivo (PDA): Obtiene información de diversas fuentes, acerca de los factores que favorecen estilos de vida saludable, destacando el consumo de alimentos nutritivos y de agua simple potable, entre otros.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática: No se cuenta con buenos hábitos de alimentación, pues incluyen alimentos y bebidas industrializadas.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y la problemática a los alumnos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos y bebidas que consumen habitualmente.

  • Introducción al concepto de alimentación saludable.

  • Visionado de un video educativo sobre los beneficios de una alimentación saludable.


Sesión 2:



  • Investigación sobre diferentes alimentos y bebidas nutritivas.

  • Formación de grupos de trabajo para buscar información sobre alimentos y bebidas beneficiosas para la salud.

  • Los grupos deben presentar la información obtenida y elaborar un póster con imágenes y descripciones de los alimentos y bebidas encontrados.


Sesión 3:



  • Realización de una visita a un mercado local o supermercado, acompañados de un especialista en nutrición.

  • Observación de los alimentos y bebidas disponibles.

  • Identificación de alimentos y bebidas saludables y no saludables.

  • Realización de una lista de compras saludables.


Sesión 4:



  • Preparación de un desayuno o merienda saludable en clase.

  • Participación activa de los alumnos en la preparación de los alimentos, siguiendo las recomendaciones nutricionales aprendidas.

  • Degustación y reflexión sobre la importancia