Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Fernanda Matambu
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Descubre en los juegos del lenguaje palabras nuevas y se interesa por saber su significado.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Objetivo (PDA): Descubrir en los juegos del lenguaje palabras nuevas y mostrar interés por saber su significado.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problemática: Lograr que los alumnos se expresen y se comuniquen para socializar armónicamente y satisfacer las necesidades básicas.
Sesión 1: Introducción y sensibilización (45 minutos)
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes de personas hablando en diferentes idiomas y comentar sobre la diversidad de formas de expresión oral.
- Juego del lenguaje: "Dilo en tu idioma". Cada niño/a deberá decir una palabra en su lengua materna y explicar su significado.
- Reflexión grupal: ¿Por qué es importante conocer diferentes idiomas y expresiones?
Sesión 2: Juegos y recursos del lenguaje (45 minutos)
- Recordatorio del objetivo de la clase.
- Presentación de diferentes juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral: adivinanzas, trabalenguas, rimas, canciones, etc.
- Realización de diferentes juegos del lenguaje en grupo.
- Reflexión grupal: ¿Qué palabras nuevas aprendimos en los juegos? ¿Cómo nos sentimos al descubrir nuevas palabras?
Sesión 3: Rescate de las lenguas de la comunidad (45 minutos)
- Recordatorio del objetivo de la clase.
- Invitar a un miembro de la comunidad que hable una lengua diferente para que comparta algunas palabras y expresiones con los alumnos.
- Actividad de práctica: Los alumnos deben intentar repetir las palabras y expresiones aprendidas.
- Reflexión grup