Materiales, procesos técnicos y comunidad

Guadalupe Limon
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula:
Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo (PDA): Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje Servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: presentación del objetivo y su importancia en la vida cotidiana.

  • Lectura y análisis de casos reales de comunidades que han sufrido daños sociales o a la naturaleza debido a un uso inadecuado de los materiales en sus procesos técnicos.

  • Reflexión grupal sobre los impactos negativos de estos daños y su relación con la seguridad.

  • Actividad de grupo: los estudiantes deberán identificar diferentes materiales y su uso en su comunidad, y discutir posibles riesgos o daños que podrían causar si se utilizan de manera inapropiada.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Repaso de la sesión anterior y respuesta a preguntas o dudas.

  • Lectura de textos o artículos relacionados con el uso y transformación de materiales en procesos técnicos en diferentes comunidades.

  • Análisis y discusión en grupos pequeños sobre las medidas de seguridad que podrían implementarse en cada caso para prevenir daños sociales o a la naturaleza.

  • Puesta en común de las propuestas y elaboración de un listado de recomendaciones de seguridad para cada material estudiado.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Recopilación de las recomendaciones de seguridad elaboradas en la sesión anterior.

  • Lectura de textos o artículos que aborden el tema de la seguridad en diferentes ámbitos (hogar, escuela, trabajo, etc.).

  • Realización de una lluvia de