Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo de aprendizaje (PDA): Discutir de forma colectiva y diseñar una estrategia sobre la importancia de sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la violencia y la importancia de la comunicación asertiva y dialógica.
Actividades:

1. Presentación del tema: explicar qué es la violencia y sus diferentes manifestaciones.


2. Dinámica de reflexión: pedir a los alumnos que compartan experiencias personales o que hayan presenciado de violencia.


3. Discusión grupal: ¿Qué entienden por comunicación asertiva y dialógica? ¿Cómo creen que estas herramientas pueden ayudar a erradicar la violencia?


4. Actividad individual: los alumnos deberán investigar sobre un caso de violencia y analizar cómo la comunicación asertiva y dialógica podría haber evitado esa situación.

Sesión 2:
Tema: Análisis de la violencia en la comunidad escolar.
Actividades:

1. Presentación de datos: mostrar estadísticas sobre el alto índice de violencia entre el alumnado en la escuela.


2. Trabajo en grupos: los alumnos se dividirán en grupos pequeños para discutir las razones y consecuencias de la violencia en la comunidad escolar.


3. Plenaria: cada grupo compartirá sus conclusiones y se discutirán posibles soluciones.


4. Actividad individual: cada alumno deberá escribir una reflexión personal sobre cómo la violencia afecta su entorno y cómo les gustaría que fuera.

Sesión 3:
Tema: Sensibilización sobre la violencia.
Actividades:

1. Presentación de ejemplos de campañas de sen