Introducción al tema y exploración del conocimiento previo

Alondra Vanessa Sánchez
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la importancia de una alimentación saludable, que responda a las necesidades y características de la edad y la actividad física de cada persona.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración del conocimiento previo (45 minutos)


Objetivo: Despertar el interés de los alumnos sobre la importancia de una alimentación saludable y conocer cuánto saben sobre el tema.



  • Iniciar la clase promoviendo una lluvia de ideas sobre la importancia de una alimentación saludable, el consumo de agua potable y la práctica de actividad física.

  • Registrar las respuestas de los alumnos en un cartel o pizarra.

  • Realizar preguntas orientadoras como: ¿Qué beneficios creen que tiene consumir alimentos saludables? ¿Por qué es importante beber agua potable? ¿Qué sucede si no hacemos ejercicio?

  • Presentar una breve introducción sobre el tema de la clase y explicar que durante las siguientes sesiones aprenderán más sobre los beneficios de una alimentación saludable, el consumo de agua potable y la práctica de actividad física.

  • Distribuir una hoja en blanco y pedir a los alumnos que dibujen o escriban lo que ellos consideren que es una alimentación saludable.


Sesión 2: Investigación y adquisición de conocimiento (45 minutos)


Objetivo: Promover la indagación y el descubrimiento de información sobre los beneficios del consumo de alimentos saludables, agua potable y la práctica de actividad física.



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignar a cada grupo un tema específico: alimentos saludables, agua potable o actividad física.

  • Proporcionar materiales como libros, revistas y acceso a internet para que los alumnos investiguen sobre su tema asignado.

  • Brindar una guía de preguntas orientadoras para que los alumnos encuentren información relevante.

  • Darles un tiempo para investigar y adquirir conocimiento sobre su tema.

  • Al final