Comprensión y producción de resúmenes

Carolina Alonso
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de resúmenes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra, con sus propias palabras, la información más relevante del texto por resumir, en función de los propósitos predeterminados; por ejemplo: escribir un texto informativo o presentar una exposición.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de resúmenes


Tema: Comprensión y producción de resúmenes
Nivel: Primaria 4º
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión


Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema de la comprensión y producción de resúmenes y su importancia para comunicar información relevante.
Actividades:



  1. Presentación del tema a través de una conversación en grupo sobre la importancia de resumir información.

  2. Lectura de un texto corto relacionado con la comunidad y discusión en grupo sobre la información más relevante.

  3. Ejercicio práctico de resumir el texto, enfatizando en la identificación de la información más importante.

  4. Retroalimentación y reflexión sobre la importancia del resumen.


Sesión 2:
Objetivo: Desarrollar habilidades de comprensión lectora para identificar la información más relevante.
Actividades:



  1. Lectura de un texto más extenso sobre algún aspecto de la comunidad.

  2. Trabajo en parejas para identificar la información más relevante del texto.

  3. Puesta en común de los resúmenes realizados por cada pareja.

  4. Retroalimentación y guía para mejorar la identificación de información relevante.


Sesión 3:
Objetivo: Mejorar la capacidad de producción de resúmenes con un propósito determinado.
Actividades:



  1. Presentación de diferentes propósitos para producir resúmenes: escribir un texto informativo o presentar una exposición.

  2. Lectura de un texto relacionado con la comunidad y determinación del propósito para resumirlo.

  3. Trabajo individual para producir un resumen del texto en función del propósito establecido.

  4. Intercambio de resúmenes entre los alumnos para recibir retroaliment