Composición del Universo y Sistema Solar

Luis Alejandro Sanchez
Ubicación curricular
Contenido Composición del Universo y Sistema Solar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona e interpreta las características y dinámica del Sistema Solar con la gravitación y el movimiento de los planetas, en particular el caso de la Tierra y la Luna.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Composición del Universo y Sistema Solar


Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar las características y dinámica del Sistema Solar con la gravitación y el movimiento de los planetas, en particular el caso de la Tierra y la Luna.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinar: Los alumnos tienen problema con la comprensión de las matemáticas y no siempre cuentan con el material didáctico necesario.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción: Presentar el tema del Sistema Solar y su importancia en la comprensión del universo. Mostrar imágenes y videos para despertar el interés de los alumnos.

  2. Indagación: Plantear preguntas a los alumnos como "¿Qué saben sobre el Sistema Solar?", "¿Cuáles creen que son los componentes del universo?", etc. Anotar las respuestas en el pizarrón.

  3. Investigación: Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles recursos como libros, internet u otros materiales para que investiguen sobre los componentes del Sistema Solar y su dinámica.

  4. Reflexión: Pedir a los grupos que compartan sus hallazgos y discutir cómo se relacionan con la gravitación y el movimiento de los planetas.

  5. Cierre: Revisar los puntos principales de la sesión y plantear una tarea para la siguiente sesión.


Sesión 2:



  1. Repaso: Hacer una breve revisión de lo aprendido en la sesión anterior.

  2. Actividad práctica: Proporcionar a los alumnos materiales como globos, pelotas, imanes, etc. para que realicen experimentos y simulen el movimiento de los planetas y la influencia de la gravedad en ellos.

  3. Discusión: Analizar los resultados de los experimentos y reflexionar sobre