Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Tema: Resolución de desigualdades con expresiones algebraicas
Objetivo (PDA): Resolver desigualdades con expresiones algebraicas utilizando el pensamiento crítico.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema hh

Duración de la clase: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Explicación de la importancia de resolver desigualdades en el ámbito matemático y su aplicación en la vida cotidiana.


• Introducción del problema hh y su relación con las desigualdades.


• Realización de ejercicios prácticos de resolución de desigualdades lineales con una incógnita.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas.


• Introducción de las desigualdades cuadráticas y su relación con las ecuaciones cuadráticas.


• Ejemplos prácticos de resolución de desigualdades cuadráticas con una incógnita.


• Aplicación del problema hh a la resolución de desigualdades cuadráticas.

Sesión 3:

• Realización de ejercicios prácticos de resolución de desigualdades lineales y cuadráticas con dos incógnitas.


• Aplicación del problema hh a la resolución de desigualdades con dos incógnitas.


• Discusión en grupo sobre las distintas estrategias utilizadas para resolver las desigualdades.

Sesión 4:

• Repaso de los conceptos vistos hasta el momento.


• Aplicación del problema hh a la resolución de desigualdades en contextos reales.


• Ejercicios prácticos en los que se deben plantear y resolver desigualdades con expresiones algebraicas.

Sesión 5:

• Evaluación sumativa: resolución de problemas que involucren desigualdades