Organización e interpretación de datos

Plan de clase

Tema: Organización e interpretación de datos

Grado: 3º de primaria

Objetivo (PDA): Recolectar, organizar, representar e interpretar datos en tablas de frecuencias o pictogramas para responder preguntas de su interés.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Los niños y niñas de la escuela desconocen las partes, funciones y cuidados del cuerpo.

Enfoque transversal: Vida saludable y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Reconocer diferentes tipos de datos y su importancia en la organización de la información.

• Iniciar la sesión con una breve conversación sobre la importancia de la organización de datos en diferentes actividades de la vida cotidiana.


• Presentar a los alumnos diferentes fuentes de datos (encuestas, experimentos, observaciones, etc.) y ejemplos de diferentes tipos de datos (numéricos, categóricos, cualitativos, cuantitativos, etc.).


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos recolecten datos sobre sus preferencias de alimentos y los organicen en una tabla de frecuencias.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de organizar los datos para poder interpretarlos y responder preguntas de interés.

Sesión 2:

Objetivo: Representar datos en pictogramas y tablas de frecuencias.

• Iniciar la sesión recordando lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia de la organización de los datos.


• Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de pictogramas y tablas de frecuencias y explicar cómo se utilizan para representar datos.


• Realizar una actividad en la que los alumnos representen los datos