Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etc.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción: Iniciar la clase motivando a los alumnos con una dinámica de presentación, donde cada alumno mencione su nombre y una característica que le gusta de sí mismo.

  
  



• Actividad principal: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen nombres que conozcan y compartan características de estos nombres (largo, corto, iniciales, etc). Anotar estas características en el pizarrón.

  
  



• Actividad complementaria: Dividir a los alumnos en parejas y entregarles tarjetas con diferentes nombres escritos. Cada pareja deberá identificar características de los nombres que correspondan a las mencionadas en la lluvia de ideas.

  
  



• Cierre: Compartir en grupo las características identificadas por cada pareja y reforzar los conceptos trabajados.

  
  

Sesión 2:

• Introducción: Recordar la actividad anterior y repasar las características de los nombres mencionados.

  
  



• Actividad principal: Realizar una actividad de clasificación de nombres. Entregar a cada alumno una lista con diferentes nombres y una tabla con categorías como "más largo que el mío", "más corto que el mío", "misma letra inicial que el mío", etc. Los alumnos deberán clasificar los nombres de acuerdo a estas categorías.

  
  



• Actividad complementaria: Realizar una actividad de escritura de nombres. Los alumnos deberán escribir su propio nombre y luego buscar otr