Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Narración de sucesos autobiográficos
Objetivo: Lee textos autobiográficos y reflexiona sobre las razones por las que suelen estar narrados en primera persona del singular.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase.


• Explicación del objetivo de la clase.

2. Actividad de sensibilización (10 minutos):

• Mostrar a los alumnos ejemplos de textos autobiográficos narrados en primera persona del singular.


• Iniciar una conversación sobre los posibles motivos por los que los autores eligen narrar sus experiencias en primera persona.

3. Lectura y reflexión (15 minutos):

• Proporcionar a los alumnos un texto autobiográfico narrado en primera persona del singular.


• Leer el texto en voz alta como grupo.


• Pedir a los alumnos que reflexionen sobre las razones por las que creen que el autor eligió narrar su experiencia de esa manera.


• Realizar una discusión en clase sobre las reflexiones de los alumnos.

4. Actividad de escritura (10 minutos):

• Pedir a los alumnos que escriban un breve párrafo narrando una experiencia personal en primera persona del singular.


• Animar a los alumnos a que utilicen los verbos en presente pasado correctamente en su escritura.

Sesión 2 (45 minutos):

1. Repaso de la sesión anterior (10 minutos):

• Recordar a los alumnos el objetivo de la clase anterior.


• Hacer una breve revisión de las reflexiones sobre las razones para narrar en primera persona del singular.

2. Actividad de lectura (15 minutos):

• Proporcionar a los alumnos diferentes textos autobiográficos narrados en primera persona del singula