Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Plan de clase

Planeación de clase: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Tema: Representación del descubrimiento de América - Cristóbal Colón

Objetivo (PDA): Aprecia la intención expresiva en diversas manifestaciones artísticas, para la construcción crítica de las identidades personal y colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el tema del descubrimiento de América y su importancia histórica.
   
   
   • Plantear el problema de la representación de Cristóbal Colón en las manifestaciones artísticas.
   
   
   
   



2. Actividad de reflexión y debate (15 minutos):

   
   
   
   
   • En grupos pequeños, los alumnos discutirán sobre la importancia de la representación de personajes históricos en las manifestaciones artísticas.
   
   
   • Promover la reflexión sobre cómo estas representaciones pueden influir en la construcción de la identidad personal y colectiva.
   
   
   
   



3. Investigación y recopilación de información (20 minutos):

   
   
   
   
   • Los alumnos investigarán sobre diferentes manifestaciones artísticas que representan el descubrimiento de América y Cristóbal Colón.
   
   
   • Deberán recopilar imágenes, textos y otros recursos que muestren estas representaciones.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Presentación de resultados (15 minutos):

   
   
   
   
   • Los alumnos compartirán sus hallazgos y presentarán las manifestaciones artísticas que encontraron.
   
   
   • Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los estudiantes.
   
   
   
   



2. Análisis crítico de las manifestaciones artísticas (20 minutos):

   
   
   
   
   • Se realizará una reflexión en grupo sobre las intenciones expresivas de las representaciones