Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

Objetivo (PDA): Dialogar acerca de las responsabilidades hacia la naturaleza y mostrar respeto, cuidado y empatía hacia sus componentes, proponiendo acciones a favor de la naturaleza en general, y de los seres vivos, en particular en la medida de sus posibilidades.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a abordar: Falta de áreas verdes.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del problema a través de una lluvia de ideas sobre la importancia de la naturaleza y la falta de áreas verdes en la comunidad.


• Realización de una actividad de observación de imágenes de áreas verdes y no áreas verdes, para reflexionar sobre las diferencias y los beneficios que brindan las áreas verdes.


• Debate guiado sobre posibles soluciones para aumentar las áreas verdes.

Sesión 2:

• Trabajo en grupos para investigar sobre las consecuencias de la falta de áreas verdes en el medio ambiente y en la salud de las personas.


• Presentación de los resultados de la investigación y discusión en plenaria.


• Elaboración de un mapa conceptual que muestre las relaciones entre la falta de áreas verdes y sus consecuencias.

Sesión 3:

• Realización de una salida al entorno cercano para identificar las áreas verdes existentes y las posibilidades de creación de nuevas áreas verdes.


• Registro de las observaciones en un cuaderno de campo y posterior reflexión en clase sobre los hallazgos.

Sesión 4:

• Análisis de casos reales de acciones a favor de la naturaleza y las áreas verdes, enfatizando en el respeto, cuidado