Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.

GABY ORTEGA
Primaria 6º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña e interactúa en distintos escenarios de convivencia, para fortalecer su autonomía y su participación en la familia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Secuencia didáctica: Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.


Sesión 1 (45 minutos):
Objetivo: Introducir el tema y reflexionar sobre la importancia de la familia en el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo a los alumnos y establecimiento de normas para la sesión.

    • Pregunta a los alumnos: ¿Qué entienden por sentido de pertenencia y autonomía?



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de imágenes y ejemplos de distintas familias.

    • Discusión en grupo sobre la importancia de la familia como espacio de desarrollo personal.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre las características de una familia que fortalece el sentido de pertenencia y autonomía.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión final: ¿Cómo creen que las familias pueden fortalecer el sentido de pertenencia y autonomía en sus miembros?




Sesión 2 (45 minutos):
Objetivo: Conocer distintos escenarios de convivencia familiar y su impacto en la autonomía y participación de los miembros de la familia.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordatorio de la sesión anterior y repaso del objetivo.

    • Pregunta a los alumnos: ¿Qué actividades realizan en sus familias que les permiten desarrollar su autonomía y participación?



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de distintos escenarios de convivencia familiar (comidas, tareas del hogar, actividades recreativas, etc.).

    • Análisis en grupo de cada escenario y cómo impacta en la autonomía y participación de los miembros de la familia.

    • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos diseñen un e