Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase - Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Objetivo: Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Inclusión

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema de la clase.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre los nombres propios de los alumnos y su importancia.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Mostrar a los alumnos diferentes nombres escritos en tarjetas o carteles.
   
   
   • Pedir a los alumnos que observen y comparen los nombres.
   
   
   • Solicitar a los alumnos que identifiquen nombres más largos o cortos que el suyo y los clasifiquen en una lista.
   
   
   • Realizar lo mismo con los nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales y el diminutivo de su nombre.
   
   
   • Fomentar la participación de todos los alumnos, promoviendo un ambiente inclusivo.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión y conclusión de la actividad.
   
   
   • Resaltar la importancia de los nombres propios y la diversidad de los mismos.
   
   
   • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre la historia y origen de sus nombres.
   
   
   
   

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar la actividad anterior y la tarea asignada.
   
   
   • Comentar brevemente las investigaciones realizadas por los alumnos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una actividad artística relacionada con los nombres.
   
   
   • Por ejemplo, los alumnos pueden crear