Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 1º

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo (PDA): Descubre gustos, preferencias, posibilidades motrices y afectivas, en juegos y actividades que contribuyan al conocimiento de sí, en un ambiente que considere la diversidad.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Problema a atender: El enfoque de sus capacidades motrices y coordinativas por medio de actividades lúdicas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Construcción de la identidad personal y su relación con el territorio y origen étnico, cultural y lingüístico. Explicar la importancia de la diversidad y la interacción con personas cercanas.


• Actividad lúdica: Juego de presentación en el que los alumnos se presenten mencionando su nombre y algo que les gusta hacer.


• Reflexión sobre las diferencias y similitudes entre ellos.


• Actividad práctica: Creación de un dibujo o collage que represente su identidad (territorio, origen étnico, cultural y lingüístico) y compartirlo con el grupo.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior y reflexión sobre las diferencias y similitudes entre los dibujos o collages creados por los alumnos.


• Actividad lúdica: Juego de memoria con tarjetas con imágenes de diferentes culturas y territorios.


• Actividad práctica: Realización de un mural colectivo en el que los alumnos peguen sus dibujos o collages.


• Reflexión sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad.

Sesión 3:

• Repaso del tema anterior y reflexión sobre la importancia de res