Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Tema: Los números y el conteo

Objetivo (PDA): Dice la serie numérica en orden y amplía su rango de conteo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: conversación y preguntas abiertas para activar el conocimiento previo de los alumnos sobre los números y el conteo.


• Actividad de indagación: los alumnos explorarán diferentes objetos en el aula y contarán cuántos hay de cada uno.


• Socialización y reflexión: los alumnos compartirán sus hallazgos y se generará una discusión en grupo sobre la importancia del conteo en la vida cotidiana.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior: repaso de lo aprendido sobre el conteo.


• Actividad de indagación: los alumnos realizarán una búsqueda de objetos en el entorno escolar y contarán cuántos encuentran.


• Socialización y reflexión: los alumnos compartirán sus experiencias y se discutirá cómo se pueden utilizar los números y el conteo en diferentes contextos socioculturales.

Sesión 3:

• Recapitulación de las sesiones anteriores: repaso de los conceptos aprendidos sobre los números y el conteo.


• Actividad de indagación: los alumnos realizarán juegos de conteo en pequeños grupos, utilizando materiales manipulativos como fichas o cubos.


• Socialización y reflexión: los alumnos compartirán las estrategias utilizadas durante los juegos y se reflexionará sobre la importancia de contar para resolver situaciones en la vida diaria.

Sesión 4:

• Recapitulación de las sesiones anteriores: repaso de l