Exposición sobre temas diversos

José Alberto Laguna
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce características de la oralidad: recursos expresivos (estilo) y paralingüísticos o no lingüísticos, como movimiento corporal y gestos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Exposición sobre temas diversos


Objetivo: Reconocer características de la oralidad, como recursos expresivos (estilo) y paralingüísticos o no lingüísticos, como movimiento corporal y gestos.


Metodología: Proyecto comunitario


Interdisciplinaridad: Atender al problema de desconocimiento de las partes, funciones y cuidados del cuerpo.


Enfoque: Vida saludable y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: "El cuerpo humano y su importancia para una vida saludable".

  • Lectura de un texto informativo sobre las partes del cuerpo.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las funciones principales de cada parte del cuerpo.

  • Elaboración de un mural colectivo con los nombres de las partes del cuerpo y sus funciones.


Sesión 2:



  • Introducción a los recursos expresivos en la oralidad: estilo.

  • Observación de videos de exposiciones orales con diferentes estilos de presentación.

  • Juego de roles: los alumnos se dividen en grupos y cada grupo debe exponer un tema relacionado con el cuerpo humano utilizando un estilo de presentación específico (serio, divertido, formal, informal, etc.).

  • Reflexión y análisis de los diferentes estilos utilizados en las exposiciones.


Sesión 3:



  • Introducción a los recursos paralingüísticos o no lingüísticos en la oralidad: movimiento corporal y gestos.

  • Realización de ejercicios de expresión corporal y gestual en relación al tema del cuerpo humano.

  • Práctica de exposiciones orales utilizando los recursos paralingüísticos aprendidos.

  • Retroalimentación y reflexión sobre la importancia de los recursos