Exposición sobre temas diversos
José Alberto Laguna
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce características de la oralidad: recursos expresivos (estilo) y paralingüísticos o no lingüísticos, como movimiento corporal y gestos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Exposición sobre temas diversos
Objetivo: Reconocer características de la oralidad, como recursos expresivos (estilo) y paralingüísticos o no lingüísticos, como movimiento corporal y gestos.
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinaridad: Atender al problema de desconocimiento de las partes, funciones y cuidados del cuerpo.
Enfoque: Vida saludable y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: "El cuerpo humano y su importancia para una vida saludable".
- Lectura de un texto informativo sobre las partes del cuerpo.
- Realización de una lluvia de ideas sobre las funciones principales de cada parte del cuerpo.
- Elaboración de un mural colectivo con los nombres de las partes del cuerpo y sus funciones.
Sesión 2:
- Introducción a los recursos expresivos en la oralidad: estilo.
- Observación de videos de exposiciones orales con diferentes estilos de presentación.
- Juego de roles: los alumnos se dividen en grupos y cada grupo debe exponer un tema relacionado con el cuerpo humano utilizando un estilo de presentación específico (serio, divertido, formal, informal, etc.).
- Reflexión y análisis de los diferentes estilos utilizados en las exposiciones.
Sesión 3:
- Introducción a los recursos paralingüísticos o no lingüísticos en la oralidad: movimiento corporal y gestos.
- Realización de ejercicios de expresión corporal y gestual en relación al tema del cuerpo humano.
- Práctica de exposiciones orales utilizando los recursos paralingüísticos aprendidos.
- Retroalimentación y reflexión sobre la importancia de los recursos