Comprensión y producción de textos explicativos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comprensión y producción de textos explicativos

Grado: 5º de Primaria

Objetivo (PDA): Lee distintos tipos de textos explicativos y reflexiona sobre sus características y funciones.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema de los alumnos con problemas de lectoescritura

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y motivación: Presentar a los alumnos la importancia de comprender y producir textos explicativos en diferentes situaciones de la vida cotidiana.


• Actividad de activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre los tipos de textos explicativos que conocen y sus características.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos qué es un texto explicativo y cuáles son sus características principales.


• Actividad de lectura comprensiva: Proporcionar a los alumnos diferentes textos explicativos (puede ser en forma impresa o digital) y pedirles que los lean de manera individual. Luego, en parejas o grupos pequeños, deberán identificar las características de cada texto y reflexionar sobre su función.


• Puesta en común: Invitar a los alumnos a compartir sus reflexiones y conclusiones con el resto de la clase.

Cierre (5 minutos):

• Reflexión final: Pedir a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de comprender y producir textos explicativos en su vida diaria.


• Tarea para la siguiente sesión: Solicitar a los alumnos que busquen un texto explicativo de su interés y lo lleven a la próxima clase.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y motivación: Recordar a los alumnos la importancia de