Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.
Maria de lourdes Rodriguez- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.
Objetivo PDA: Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problema a atender: Los niños no mantienen el orden y no siguen límites ni reglas, ya que no tienen una escucha por sus pares y maestras.
Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Título: Conociendo nuestras necesidades y emociones.
Objetivo: Identificar y comunicar necesidades y emociones a través de diferentes lenguajes.
Actividades:
- Presentación de imágenes que representen diferentes emociones.
- Juego de roles donde los niños representan diferentes situaciones y expresan sus necesidades y emociones.
- Creación de un mural colectivo con dibujos y frases que representen las necesidades y emociones de los niños.
Recursos: Imágenes de emociones, tarjetas con situaciones, papel y colores.
Sesión 2:
Título: Comunicando nuestros gustos e ideas.
Objetivo: Expresar gustos e ideas utilizando diferentes medios de comunicación.
Actividades:
- Escucha de diferentes tipos de música y expresión de los gustos personales.
- Realización de dibujos o collage que representen las ideas de cada niño.
- Juego de adivinar las ideas de los compañeros a través de mímica o gestos.
Recursos: Música de diversos géneros, papel, colores, tijeras, revistas.
Sesión 3:
Título: Comunicando a través del cuerpo y el movimient