Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.

Plan de clase

Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.

Objetivo (PDA): Comprender que los cuerpos cambian a lo largo del tiempo, al reconocer la variabilidad en tamaño, forma, funciones y características; explicar que todas las culturas tienen maneras diferentes de ver los cuerpos y que todos merecen respeto, incluido el de las personas con discapacidad, como parte del derecho a una vida libre de violencia.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Desigualdad en actividades cotidianas en el trato a las y los niños.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Conversar con los alumnos sobre la diversidad de cuerpos y cómo cambian a lo largo del tiempo.


• Presentación de la pregunta generadora: ¿Cómo son y cómo funcionan nuestros cuerpos?


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de los cuerpos humanos y sus funciones.


• Organización de grupos de trabajo para investigar sobre el sistema locomotor y el sistema digestivo.


• Asignación de tareas y recursos para la investigación.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión y discusión de los hallazgos de la investigación en grupos.


• Realización de una puesta en común para compartir los conocimientos adquiridos.


• Reflexión sobre la importancia de cuidar nuestro cuerpo y respetar las diferencias.


• Presentación de una historia o caso de una persona con discapacidad para fomentar la reflexión sobre la diversidad y el respeto.

Sesión 3 (45 minutos):

• Realización de una actividad práctica relacionada con el sistema locomotor, como una actividad física qu