Pensamiento lúdico, estratégico y creativo para el uso correcto de las tablas de multiplicar y la comprensión lectora.

Plan de clase

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo para el uso correcto de las tablas de multiplicar y la comprensión lectora.

Nivel educativo: Secundaria - 3º

Objetivo (PDA): Emplear el pensamiento estratégico para favorecer la colaboración y creatividad en la resolución de situaciones individuales y colectivas, relacionadas con el uso correcto de las tablas de multiplicar y la comprensión lectora.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Desconocimiento y correcto uso de las tablas de multiplicar, así como la falta de comprensión lectora.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Exposición de la problemática y su importancia en la vida cotidiana.


• Actividad: Juego de mesa "La tabla mágica", donde los alumnos practicarán las tablas de multiplicar mientras resuelven situaciones estratégicas.


• Reflexión en grupo sobre las estrategias utilizadas y la importancia de una buena comprensión lectora en el juego.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de las tablas de multiplicar mediante una actividad interactiva en la pizarra digital.


• Actividad: Lectura de un texto corto relacionado con situaciones cotidianas donde se requiere el uso de las tablas de multiplicar.


• Realización de preguntas de comprensión lectora y discusión en grupo sobre las respuestas.


• Actividad en parejas: Resolución de problemas matemáticos utilizando las tablas de multiplicar aplicadas a situaciones de la vida real.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de las tablas de multiplicar a través de una dinámica de juego en grupos.


• Actividad: Lectura de un texto narrativo con preguntas de comprensión lectora.


• Trabajo en equipo para resolver las pregu