Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Dificultad para desarrollar el lenguaje oral.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1: "Descubriendo nuestras emociones"

• Presentación y motivación: Saludar a los alumnos en círculo y preguntar cómo se sienten hoy. Introducir el concepto de emociones y mencionar ejemplos: alegría, tristeza, enojo, miedo, etc.


• Actividad principal: Realizar una actividad de expresión corporal, en la que los alumnos representen diferentes emociones a través de movimientos y gestos. Luego, en grupos pequeños, dibujarán una emoción y la compartirán con el resto de la clase.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre las diferentes emociones experimentadas y cómo podemos comunicarlas.

Sesión 2: "Nuestras necesidades y gustos"

• Presentación y motivación: Recordar las emociones del día anterior y preguntar si alguna emoción se relaciona con alguna necesidad o gusto. Introducir los conceptos de necesidades y gustos.


• Actividad principal: En parejas, los alumnos realizarán una entrevista para descubrir las necesidades y gustos de su compañero. Luego, cada pareja compartirá lo aprendido con el resto de la clase.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de conocer las necesidades y g