La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación - Revisando las campañas militares de Hernán Cortés para someter a la población indígena.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación - Revisando las campañas militares de Hernán Cortés para someter a la población indígena.

Objetivo PDA: Revisar y contextualizar las campañas militares que Hernán Cortés llevó a cabo para someter a la población indígena.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática: La caída de Tenochtitlán.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los estudiantes la temática de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Presentar el problema: La caída de Tenochtitlán.


• Realizar una lluvia de ideas en la que los estudiantes expresen lo que saben sobre este tema.


• Formar equipos de trabajo y entregar a cada equipo una serie de documentos relacionados con las campañas militares de Hernán Cortés.


• Los equipos deberán leer y analizar los documentos para responder a las siguientes preguntas: ¿Cuáles fueron las campañas militares de Hernán Cortés? ¿Cómo afectaron a la población indígena? ¿Qué consecuencias tuvieron en la caída de Tenochtitlán?


• Cada equipo presentará sus respuestas al resto de la clase.

Sesión 2 (45 minutos):

• Retomar la problemática de la caída de Tenochtitlán.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas de la caída de esta ciudad.


• Presentar a los estudiantes diferentes fuentes históricas que dan cuenta de este suceso.


• Los equipos de trabajo deberán analizar estas fuentes y responder a las siguientes preguntas: ¿Cuáles fueron las principales causas de la caída de Tenochtitlán? ¿Qué papel tuvo Hernán Cortés en este proceso?


• Cada equipo presentará sus respuestas al resto de la clase.