Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: presentar a los alumnos la importancia de la expresión de fracciones como decimales y viceversa en la vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que es necesario convertir entre fracciones y decimales.


• Establecer los conocimientos previos de los alumnos sobre fracciones y decimales.

Sesión 2:

• Explicar el concepto de fracción decimal y ejemplos de cómo se expresan.


• Proporcionar ejercicios prácticos para que los alumnos practiquen la conversión de fracciones a decimales.


• Realizar actividades de aplicación donde los alumnos apliquen lo aprendido en situaciones reales.

Sesión 3:

• Introducir el concepto de decimal periódico y su expresión como fracción.


• Proporcionar ejemplos y ejercicios prácticos para que los alumnos practiquen la conversión de decimales a fracciones.


• Realizar actividades de aplicación donde los alumnos apliquen lo aprendido en situaciones reales.

Sesión 4:

• Reforzar los conceptos aprendidos con actividades de consolidación.


• Realizar juegos o dinámicas que permitan a los alumnos practicar la conversión de fracciones a decimales y viceversa de manera lúdica.


• Fomentar la participación activa de todos los alumnos.

Sesión 5:

• Evaluar el aprendizaje de los alumnos mediante dos instrumentos de evaluación formativa (desarrollados posteriormente).


• Realizar u