Interacción con personas de diversos contextos

Estefania Medina
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con distintas personas en situaciones diversas, y establecen acuerdos para la participación, la organización y la convivencia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción con personas de diversos contextos


Tema: Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.


Objetivo: Interactuar con distintas personas en situaciones diversas, y establecer acuerdos para la participación, la organización y la convivencia.


Metodología: Aprendizaje Servicio


Interdisciplinaridad: Atender al problema de acuerdos dentro del aula


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Interacción con personas de diversos contextos.

  • Diálogo sobre la importancia de relacionarse con personas diferentes a nosotros.

  • Actividad grupal: Juego de roles donde los alumnos representarán situaciones de interacción con distintas personas.

  • Reflexión grupal sobre las experiencias vividas y los diferentes contextos.


Sesión 2:



  • Presentación del problema: Acuerdos dentro del aula.

  • Diálogo sobre la importancia de establecer acuerdos para una convivencia positiva.

  • Actividad grupal: Brainstorming de posibles acuerdos que pueden establecer en el aula.

  • Elección de los acuerdos más importantes y realización de un cartel con los mismos.


Sesión 3:



  • Visita a una residencia de ancianos cercana al colegio.

  • Actividad grupal: Los alumnos interactuarán con los ancianos y realizarán actividades conjuntas.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de respetar y valorar a las personas mayores.


Sesión 4:



  • Invitación a un representante de una cultura diferente a la del aula.

  • Actividad grupal: Los alumnos realizarán preguntas y compartirán experiencias con el invitado.

  • Reflexió