El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Sesión 1 - Duración: 45 minutos

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Objetivo: Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Aulas sucias y desordenadas

Secuencia didáctica:

1. Introducción (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo a los estudiantes
   
   
   • Presentación del problema: "Hemos notado que nuestras aulas están sucias y desordenadas, lo cual afecta nuestro espacio de aprendizaje. ¿Cómo podemos solucionar este problema y mejorar nuestro entorno escolar?"
   
   
   
   



2. Análisis del problema (10 minutos)

   
   
   
   
   • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños
   
   
   • Cada grupo debe discutir y analizar las posibles causas del problema y las consecuencias que tiene en su aprendizaje y bienestar
   
   
   • Los grupos deben registrar sus ideas en un papel o pizarra
   
   
   
   



3. Investigación (15 minutos)

   
   
   
   
   • Cada grupo debe investigar sobre la importancia de mantener un espacio limpio y ordenado en el proceso de aprendizaje
   
   
   • Los estudiantes pueden utilizar recursos como libros de geografía, internet, entrevistas a personal de limpieza, entre otros
   
   
   • Los grupos deben registrar los hallazgos de su investigación
   
   
   
   



4. Reflexión y debate (10 minutos)

   
   
   
   
   • Los grupos presentarán los resultados de su investigación al resto de la clase
   
   
   • Se abrirá un espacio para preguntas y reflexiones sobre la importancia de mantener un espacio limpio y ordenado
   
   
   
   



5. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Recapitulación de los puntos importantes discutidos en la clase
   
   
   • Anuncio de la próxima sesión
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación de la participación y colaboración de los estudiantes durante