Introducción al tema y planteamiento del problema

Jose Crisóstomo
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos, previo al arribo de los colonizadores españoles al territorio de lo que hoy es nuestro país.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema
Objetivo: Los alumnos serán capaces de comprender la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en el periodo precolombino en Mesoamérica, enfocándose en las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos.



  • Iniciar la sesión presentando el tema principal: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en Mesoamérica.

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar qué saben sobre el tema.

  • Presentar el problema: La caída de Tenochtitlán y sus implicaciones políticas.

  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre los señoríos mesoamericanos y las tensiones y alianzas políticas existentes antes de la llegada de los españoles.

  • Darles tiempo para investigar y recopilar información.


Sesión 2: Análisis de la información recopilada
Objetivo: Los alumnos serán capaces de analizar la información recopilada sobre los señoríos mesoamericanos y las tensiones y alianzas políticas existentes.



  • Revisar la información recopilada por los alumnos en la sesión anterior.

  • Realizar una lluvia de ideas para compartir y discutir las principales tensiones y alianzas identificadas.

  • Presentar ejemplos concretos de tensiones y alianzas políticas en Mesoamérica.

  • Solicitar a los alumnos que elaboren un mapa conceptual o una línea de tiempo que represente las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos.


Sesión 3: Lectura y análisis de fuentes primarias
Objetivo: Los alumnos serán capaces de analizar fuentes primarias relacionadas con las tensiones y alianzas políticas en Mesoamérica.



  • Proporcionar a los alumnos diferentes f