La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema y objetivo de la clase.


• Presentación de la diversidad de lenguas en el mundo y en la comunidad.


• Actividad de reflexión: Los diferentes idiomas que se hablan en la comunidad y su importancia.


• Actividad de lectura: Lectura de un cuento o texto que resalte la diversidad de lenguas y su valor cultural.


• Reflexión grupal sobre el texto y la importancia de valorar la diversidad lingüística.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso del tema de la diversidad de lenguas.


• Actividad de investigación: Los diferentes idiomas presentes en la familia de cada alumno.


• Elaboración de un cuadro comparativo con los idiomas y las variantes lingüísticas presentes en las familias.


• Presentación de los resultados de la investigación y reflexión grupal sobre la importancia de mantener y valorar las tradiciones lingüísticas familiares.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso del tema de la diversidad de lenguas y su uso en la comunicación escolar.


• Actividad de observación: Los diferentes idiomas que se utilizan dentro del colegio.


• Creación de un mapa lingüístico del colegio, identificando las diferentes lenguas que se hablan y las variantes lingüísticas presentes.


• Reflexión grupal sobre la importancia de respetar y valorar las distintas formas de comunicación presentes en el colegio.

Sesión 4 (45 minutos):

• Repaso del tema de la diversidad de lenguas