Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Objetivo (PDA): Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender: Los alumnos no saben regular sus emociones ni expresarlas.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del problema a tratar.


• Realizar una actividad de reflexión sobre la importancia de regular y expresar las emociones.


• Explicar el concepto de emociones y su importancia en el bienestar personal y social.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen y nombren diferentes emociones.

Sesión 2:

• Realizar una actividad de sensibilización sobre la importancia de la empatía en las relaciones interpersonales.


• Presentar diferentes situaciones donde sea necesario tomar decisiones considerando las emociones propias y las de los demás.


• Realizar una dinámica de grupos donde los alumnos debatan y propongan soluciones a las situaciones planteadas.

Sesión 3:

• Presentar el concepto de inteligencia emocional y su relación con el bienestar personal y social.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen sus fortalezas y debilidades en el ámbito de la inteligencia emocional.


• Proporcionar estrategias para mejorar la inteligencia emocional, como la práctica de la empatía, la comunicación asertiva y la regulación emocional.

Sesión 4:

• Realizar una actividad de reflexión sobre la importancia de la diversidad