Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Objetivo de aprendizaje: Planea, escribe, revisa y corrige textos donde describe, de manera lógica, procesos con los que tiene cierta familiaridad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: A los alumnos se les dificulta aportar más de dos elementos para describir.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto comunitario y su importancia para la sociedad.


• Lectura de un texto descriptivo sobre un proceso comunitario (por ejemplo, la construcción de un parque o la organización de una actividad).


• Identificación de los elementos descriptivos presentes en el texto.


• Discusión en grupo sobre la importancia de una descripción detallada.


• Tarea: Investigar y describir un proceso comunitario de su elección.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de la tarea de la sesión anterior.


• Presentación de diferentes técnicas de descripción (adjetivos calificativos, comparaciones, metáforas).


• Práctica de uso de estas técnicas a través de ejercicios de escritura.


• Tarea: Describir un lugar utilizando las técnicas aprendidas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Revisión de la tarea de la sesión anterior.


• Lectura de diferentes textos descriptivos sobre personas.


• Análisis de los elementos descriptivos presentes en los textos.


• Práctica de escritura de una descripción detallada de una persona.


• Tarea: Describir a un miembro de su comunidad.

Sesión 4 (45 minutos):

• Revisión de la tarea de la sesión anterior.


• Lectura de diferentes textos descriptivos sobre hechos históricos.


• Discusión sobre la importancia de