Introducción al estudio de los números

ISRAEL MENDOZA
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A través de situaciones vinculadas a diferentes contextos ordena, lee, escribe e identifica regularidades en números naturales de hasta nueve cifras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al estudio de los números
Objetivo: Los estudiantes serán capaces de identificar y ordenar números naturales de hasta nueve cifras a través de situaciones vinculadas a diferentes contextos.


Actividades:



  1. Presentar a los estudiantes diferentes objetos (lápices, libros, hojas de papel, etc.) y pedirles que los ordenen de menor a mayor cantidad.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilizan números en la vida diaria.

  3. Presentar una serie de números desordenados y pedir a los estudiantes que los ordenen de menor a mayor.

  4. Realizar una actividad práctica en la cual los estudiantes deben organizar una lista de números de teléfono de menor a mayor.


Sesión 2:
Tema: Lectura y escritura de números
Objetivo: Los estudiantes serán capaces de leer y escribir números naturales de hasta nueve cifras.


Actividades:



  1. Presentar a los estudiantes números escritos en diferentes formatos (números romanos, escritos en palabras, escritos en cifras) y pedirles que los identifiquen y escriban en el formato correspondiente.

  2. Realizar una actividad en la cual los estudiantes deben leer números en diferentes contextos (números de teléfono, números de serie, números de página, etc.).

  3. Pedir a los estudiantes que escriban números en diferentes contextos (números de teléfono, números de serie, números de página, etc.).


Sesión 3:
Tema: Identificación de regularidades en números naturales
Objetivo: Los estudiantes serán capaces de identificar y explicar regularidades en números naturales de hasta nueve cifras.


Actividades:



  1. Presentar a los estudiantes una serie de números y pedirles que encuentren la regularidad entre ellos.

  2. Rea